Здравствуйте Антонина. Лучшая подруга – это поддержка и опора в любых жизненных ситуациях, поэтому ссора с подругой выбивает почву под ногами. У нас портится настроение, невозможно успокоиться, пока не произойдет долгожданное примирение. Но для его наступления надо приложить усилия. Изначально нужно выяснить у дочери какая причина ссоры. Может это ссора из-за представителя противоположного пола. Конечно, тут многое зависит от ситуации, соответственно, попытайтесь как осознать, так и обсудить с дочерью следующие моменты их ссор.
Разберитесь, в чем кроется причина ссоры. Причем именно сама причина, а не ее внешняя оболочка.

Добрый день Алеся. Гендерное воспитание - это создание условий, которые будут способствовать идентификации человека как представителя определенного пола, закреплению гендерных ролей, формированию гендерной культуры личности. Оно направлено на закрепление традиционных мужских и женских ролей. Основная цель гендерного воспитания видится в создании условий для развития «правильной» идентичности и целостного представления о своей принадлежности к определенному полу.
Семейное воспитание - это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников. По-другому, это процесс воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов.

Как найти взаимопонимание и выстроить диалог с сыном или дочкой?

Добрый день Вероника. Маленький ребенок нуждается во взрослом – он физически зависим от мамы и папы. Но проходит время, малыш растет, развивается, и вот у него уже появляется свое «я», позиция и мнение, которое может отличаться от родительского. Прибавьте к этому взрыв гормонов, переоценку себя и мира вокруг – вот и ответ, откуда возникают конфликты.
– Они неизбежны. Подростки уязвимы: они не знают, как реализовать свои потребности и желания, у них в этот момент нет четких жизненных целей и ценностей. В 10–15 лет дети слабо устойчивы к стрессу и уже не справляются с теми проблемами, которые раньше преодолевали без труда. Растет потребность в самоутверждении, авторитет родителей уходит на второй план, и важнее становится уже мнение сверстников, каких-то других взрослых (иногда это кто-то из родственников, может быть, и тренер). Родителям необходимо понимать все эти особенности и не обижаться, не критиковать: все, что происходит, естественно.
Меняются дети – и если взрослые по-прежнему хотят находить с ними общий язык, им придется перестраивать стиль и манеру общения.
– Когда ребенок приходит к нам с проблемой, а в ответ слышит «соберись», «реши все, ты же мужик» или, что еще хуже, насмешки или критику, он понимает, что его сложности не оценивают как что-то серьезное. И это непременно оттолкнет от родителей.Поддерживайте доверительные отношения: учитесь понимать язык, на котором говорит ваш сын или дочь. Учитесь ставить вопросы так, чтобы на них нужно было ответить длинным предложением, а не односложно – «да» или «нет»: вместо «как дела?», на который вы скорее всего получите ответ «хорошо», спросите «как дела у твоих друзей?» – через их истории ребенок выйдет на свои мысли и проблемы. Чтобы настроиться на разговор, перед началом проговорите про себя, как вы любите своего ребенка, что он ценнее всего в этой жизни.

как реагировать на то, что ребенок говорит «я устал»

Добрый день Люба. Иногда мы, взрослые, ставим планку выше, чем ребенок может осилить. Тяжело быть везде успешным, а отказаться от нагрузки он не соглашается, потому что боится не оправдать наших надежд, расстроить. Нужно объяснить детям, что отдыхать тоже важно – хотя бы час в день должен быть на то, чтобы вообще ничего не делать, побыть одному. Учите детей расслабляться, управлять эмоциями. Расскажите о людях, к которым можно обратиться за помощью в трудных ситуациях, о службах экстренной помощи. В любом случае «я устал» – это сигнал о проблеме, о том, что что-то беспокоит и нужно выяснить, что именно, и разобраться с этим.

Добрый день Ольга А. Излишняя мягкость, феминизированность. Женщина для него выступает в роли авторитета, защитника, командира. В других случаях вследствие развития так называемой «компенсаторной мужественности» ребёнок, наоборот, становится чёрствым и жёстким.

Тесная эмоциональная близость мальчика с матерью в период дошкольного детства влияет на его отношения со сверстниками, порой осложняя их, а сильный материнский гнёт может стимулировать неправильное увлечение ребёнка.

Девочки легче адаптируются к разным ситуациям: они менее чувствительны, чем мальчики в этом возрасте и полностью копируют своих мам, бабушек, но при этом также не всегда знают, как вести себя и как строить отношения с представителями противоположного пола.

Добрый день Мария. Для воспитания мальчика можно привлекать учителей и тренеров. Но важно найти хорошего тренера. Под «хорошим» я понимаю внимательного, умеренно строгого, адекватного, интересующегося тем, что происходит с детьми, и включенного в процесс, — такую личность конечно же стоит поискать. То же самое — с педагогами женского пола. Если в семье есть дяди, дедушки, тети, бабушки, другие родственники, они тоже могут помочь вам в этом процессе.

Формирование гендерной культуры необходимо осуществлять во взаимосвязи со всеми другими направлениями учебно-воспитательной работы или нет?

Здравствуйте Татьяна И.
Необходим единый подход со стороны родителей, педагогов и специалистов по половому просвещению.
При осуществлении гендерного воспитания особенно важно учитывать возрастные особенности. Гендерное воспитание старшеклассников должно затрагивать различные аспекты психологической и физиологической совместимости супругов, вопросы подготовки к созданию семьи. Качество воспитания ребенка но многом зависит от уровня культуры педагога, поэтому учителю необходимо быть носителем и транслятором гендерной культуры.

Добрый день Юлия. Наибольшее беспокойство родителей обычно вызывают непоседливые и неорганизованные мальчики, у которых может быть не всегда ответственное отношение к учебе. Для мальчиков характерны неожиданные перепады настроения и резкие колебания самооценки – от излишней уверенности в себе до самоунижения.
Однако, всё перечисленное – ни столько проявления невоспитанности, сколько внешнее выражение, во-первых, тех процессов, которые происходят в его организме и психике, во-вторых, потребности реализовать свое “я” в соответствии с принятыми в среде сверстников нормами.
Мальчишке труднее быть чистеньким, он любит подвижные игры. У мальчиков больше синяков и шишек, ссадин на коленях, потому что они больше мастерят и более дотошные. Мальчики стыдливы не меньше девочек. Только мальчики говорят нехорошие слова громче. А делают что-нибудь неприличное из озорства или чтобы “себя показать”.
С мальчиками особенно трудно в подростковом возрасте. От родителей в этом возрасте требуется огромное терпение, а также внимательное и тактичное отношение к ребенку.

Добрый день Ульяна. Дело в том, что девочки чувствуют себя в общении с юношами более свободно, чем юноши с девочками и это нормально. У девочек обычно лучше развита речь. Они заметно “забивают” мальчиков в речевом плане. Но их рассказы более разнообразны, их мышление однотипно. При этом в любом возрасте представители женского пола более склонны обращаться к авторитетам в определении своей позиции, а мальчики – к своим сверстникам-мальчишкам. В любом случае навыки общения следует развивать: берите чаще сына с собой к друзьям, на природу, к знакомым, у которых есть девочки-сверстницы. Давайте ненавязчивые советы сыну.

Здравствуйте Евгения. В этом отношении ни у кого нет преимущества. Девочки страдают не больше мальчиков. Просто девочки лучше "вооружены" по отношению к сложным житейским ситуациям, поэтому умеют быстрее приспосабливаться. Можно сказать, что в большинстве случаев они более самостоятельны, чем мальчики.